唇の傷で暴走中

先日、息子が”友達に押された”とかなんとかで唇に怪我をしてしまいました。
相手の子はふざけていたんだと思います。
タイミングが悪かったんだろうなぁ、、。
3針縫うほどの傷ですが、歯にも異常はなく
当の本人は意外に「ケロッ」としていて遊びほうけている状態です。

担任の先生は「至らずに本当に申し訳ございません」と、ともかく平謝り。
（先生はちっとも悪くないよな、、、）
そして、相手の子は家族揃って家に謝罪に来られました。
お父さんとお母さんは「ともかく、申し訳ないことをしました」
と、本当に神妙な面持ちで何度も何度も頭を下げられます。
「息子がとんでもないことを　しでかしてしまった」
「許してもらえるのだろうか？」
「怪我の具合はどのくらいなのだろうか」
「メンタル的なことは大丈夫なのだろうか」
と　それはもう心が爆発しそうな気持ちだったに違いありません。
子どもの頭を上から押さえ込み　何度も頭を下げさせます。

で、こんな状態に遭遇してしまった私は
モンスターペアレンツの実録や
普段の子ども同士の揉めごとなんか見聞きしてるから
「パターンは2つだね」と頭ん中でシャカシャカしてるんです。
「責任は取っていただきます！キッチリ慰謝料をいただきますわ。」
って、そんなワケない、、、、、。
でも、そんなパターンになってしまう危険も身近に潜む世知辛い昨今なんだよね。
現に、普通に生活を送れる程度の傷ですし。

言葉に出来ない複雑な気持ちでいると
息子が「ねぇ、、、遊んでかない？」と相手の子を誘っています。

なるほど。
「もう、ええじゃないか」という事なんだろうなぁと母はとりました。

まっ、そんなこんながあったんですが
日頃の妄想癖からか、私の頭ん中ではとりとめもなく暴走中。

2006年にアーミッシュを襲った事件や
松本サリン事件の被害者河野さんとオウム真理教の加害者との交流の話しとか
子どもが子どもを殺してしまう物語「アイシテル」の事とか
足利事件の冤罪のこととか、、、、、、。

「許す」って深いなぁ〜と。

余談：個人的にアーミッシュにとても興味があるんですが
　　　その昔、パンシルバニアの遊園地で、それはもう楽しそうに遊んでいる
　　　アーミッシュの子ども達に遭遇したことがありました。
　　　映画「刑事ジョン・ブック/目撃者」そのまんまの出で立ちに
　　　私はしばし放心状態。どうやら、上手に文明を取り入れて
　　　生活しているアーミッシュのコミュニティもあるそうです。

This is it !

「This is it」と意味深なタイトルを残して亡くなったマイケル・ジャクソン。
彼ほどの大物となれば　亡くなったとたんにCDバカ売れの流れはお約束で
やっぱりと言うか、当然と言うか「I miss you」の大合唱。
でも、ここ最近メディアでは散々いじりまわしてたんじゃなかったけ？

かく言う私はマイケル派でした。
未完のギター練習曲は「I want you back 」。
息子は人知れず「ゼロ・グラヴィティ」↓を練習し
訃報の速報は8才の息子と驚きを分かち合いました。

音楽ですから好き嫌いもあるけれど
肌の色が、、、とか、整形が、、、とかは　まっ、置いといて
コレを切っ掛けに、じっくり聴いて欲しいなぁ〜と思うのでありました。

ちなみに「ゼロ・グラヴィティ」には、こんな仕掛けがあったことが発覚。↓
「練習すれば出来る」と信じる息子には伝えてません、、、、。

とある飲み会で「じゃGoogle MapのNEVERLANDで集合ね！」となりました。
行ってきたよっ。

これでいいのだ。

〜スイミーなのだ。

　広い海のどこかに
　小さな魚のきょうだいたちが
　楽しく　くらしていたのだ。
　みんな　赤いのに
　１ぴきだけは　からす貝よりも　まっくろなのだ。
　およぐのは　たれよりも　はやいのだ。
　名前は　スイミーなのだ。

　ある日　おそろしい　まぐろが
　おなかをすかせて　すごい　はやさで
　ミサイルみたいに　つっこんで来たのだ。

　１口で　まぐろは　小さな　赤い魚たちを
　１ぴきのこらず　のみこんだのだ。
　にげたのは　スイミーだけなのだ。　〜〜〜

音読の宿題は飽きてきたのだ。
「〜なのだ」で読むのも　あんがい疲れるものなのだ。（息子）

母は忘れないように「メアリー・ブレア展」書き留めておくのだ。
これで大丈夫なはずなのだ。

夏だし、スイミングです。・・・たぶん。

この梅雨の時期がすぎれば夏が来ます。
「夏だね〜」と海水浴の話しをしてたら姉に
「ところで○○（息子）は泳げるのか？」と聞かれた。

プールに行ったら　潜ったりバッシャバッシャやったりとオレ流泳法。
それを泳げると言えるのか？それとも言えないのか？
はてさて”泳げる状態”っていうのは　
どのくらいで”泳げる”と言うのかな？と　ふと思ったのです。
もうすぐ夏休みだし、子どもは暇になるし
水泳の夏期講習でも探してみようかなとも思っていました。

しかしです。
私は「スイミング」というものの存在自体を封印してウン十年。
学校卒業とともに水着を焼き捨て（←イメージ）今にいたります。
徹底的に”後ろ向き”つらぬいて来たけど、、、、、
ひょっとしたら私の経験が”ちょっと特殊”だっただけなのかもしれない、、
と思えてきました。

私が通っていたのは渋谷にある代々木競技場のプール。
東京オリンピックのために作られたプールです。
（現在は老朽化により体育館として大会やコンサートに使われてます）

国際規格の５０ｍ×25ｍで、水深は一番浅い所で1.35m、深い所で2m。
水温は25〜26℃。（調べました、、、笑）

水深1.35mなので当然足はつきませんでした。
2mの所なんか　どっちが上か下かが分からなくなることも。
息子の学校のプールは深い所で「おへその高さ」らしいので
自分がいかに無謀な環境にいたがが分かりました。
広すぎる＆深すぎるからコーチの目だってあてには出来ません。
「気持ちよくなったら」危険な状態だっつーことも　なんとなく分かってました。
しかし深さよりも問題だったのは「寒さ」でした。
寒かったです。ほんっとに寒かったです。
ともかく、そんな（普通じゃないかもしれない）環境で泳いでいました。

横では体格の良いお兄さん、お姉さん達もガンガンと泳いでます。
そびえ立つ10m級の飛び込み台からもヒュンヒュンと飛んでます。
「わたしも　いつかは　あんな風に　およぎたい、、、、。」
と、思ったか？というと、、、、、、　

思いませんでした。（爆）
はい。ちっとも思いませんでした。（笑）

私にとってスポーツとはレクリエーション以外の何ものでもないから
歴史がこうで、目指すところがこうで
誰かが決めたルールがこうで、それによって勝ったとか負けたとか
記録を残すことが重視されるスポーツ＝水泳（競泳）ならば
これでは相容れるわけがない。

40数年前の東京オリンピックで日本は惨敗だったそうです。
それ以降「追いつけ、追い越せ」と選手育成のために
スイミングスクールが普及しだした流れがあったそうで
私はその流れの、その「惨敗したプール」にいたんですね、知らなかった、、。

スポーツって、
「精神が鍛えられる」とか「体が丈夫になる」とか「協調性を育む」とか
色々良い面がいっぱいある事は分かってるけど
その反面、「メッタメタに打ちのめされたり」とか「体を壊したり」とか
ついでに「卑怯さ」なんかも露呈したりとか
「思いがけない人格」に遭遇して落胆したりとか、あるよね。
ないですか？

レーザーレーサーとか着て
コンマ何秒の世界競ったりするのって　やっぱり分からない。
でも、泳ぐことは好きでした、、、たぶんね。

OK Go - Here It Goes Again

2009/06/24 つぶやき | 固定リンク | コメント (0) | トラックバック (0)

「で〜〜〜っかい絵があるんだけど見てみる？」の問いに
「行く行く！」と半ば息子に誘導されて見に行った岡本太郎さんの「明日の神話」です。

絵に関する予備知識はほとんどなしに行きましたが
正直な印象は「う〜〜ん、、、、きっついなぁ」。
まず、絵のテーマからして重すぎるね。水爆です。
だから「素晴らしい！」とか「凄いね！」とは単純にいかなくて
もうこれは現代っ子の私（太郎さん世代の人と比べたらです、、、）が
どうコメントしても軽々しいものになってしまいそう。

それでも「これはピカソの”ゲルニカ”に通ずるものがあるなぁ〜」
と思いをしぼりだしていたら
息子は「ムンクの叫び」風なポーズで固まっています。
いったい何を感じていたのでしょうか？

この「明日の神話」が展示されてるのは、渋谷駅のただの連絡通路。
手は届かない高さに展示されてはいるものの
こんなにもノーガードな展示のされ方は　この日本では珍しいのではないのかな。

ちなみに、私と息子はこのポーズのままノーコメントで現場を後にしました。

3Dになったゲルニカ↓

こちらも爆発してます。素直に凄いと言える安心感。ホッ。

梅雨っぽい天気のせいでダルダルな気分になっていたためか
または内職もさっぱりな状態のためか
昼になると強烈な眠気が襲って来たりしましたが
「そりでは、ヨッシャ」と力仕事の垣根の伐採やら消毒やら
ツゲの木の剪定なんかをしてたら
日頃の運動不足がたたり、脈を整えるためしばしの休憩。
そしたら旦那に「君は若いねぇ〜〜〜」と唐突に言われた。
おっほほっ〜〜っと内心喜んだのも束の間。
「あっ、カッコがね、、、、、」だそう。
（ダルダルな気分にもどる）

2年生の息子は、天候のことなどまったく関係なく毎日元気に学校に通ってく。
教師歴30年、厳しさが原因で半不登校児続出のウワサの先生が担任となり
最初こそ私のほうが「大丈夫か！？」と気をもんでいたが
今のところ「まだ大丈夫そう」な感じである。

担任の先生が発表されたと同時にママ友からの励ましのメールが届いたり
同じクラスのお母さん達は「どうよ？あの先生！」の会話でもちきり。
あぁ、、、緊張感の足りない息子のこと。
授業中にひたすら消しゴムのカスを製造したり
鉛筆を削りまくったり、算数の時間に国語の教科書広げてたりして
説教をくらっててもおかしくはない。

でも、諦めるんだ、、、。
カエルの子はカエルである。
「ランドセルを忘れて学校に行った」というかなり抜けてる人が母親なのだから、、、。

私の姉の話しでは　
私自身も小学校2年生の担任の先生は相当に厳しい先生だったそうで
何十年も昔のことを声を震わせて「怖かったよ〜、あの先生は」と言った。

しかしである。
当の私はその先生の名前、顔＆風貌は思い出せても　
その「厳しさ」は思い出せない。
教室の様子や友達の下敷きの柄とかは思い出せても
授業にきちんと参加していたのかは思い出せない。
でもって、息子のように毎日宿題を出されていた記憶もないし
こっぴどく説教された記憶もない。
母に聞けば「ちゃんと、やっていたわよぉ」とのことだが
きっと他の誰かと勘違いしているのだと思う。

人は子どもの頃のことを
どの程度まで覚えているものなのでしょうか？
都合の悪いことは全部忘れちゃってるのかなぁ、、、私は。

「男の子を育てていると　子育ての志が低くなって生きやすい」
って書いたのは誰だっけ？
深く頷いたりもしましたが私の場合”男の子”だからではなく
”昔の自分を思うと”だなぁ〜と更に志が低くなって
また眠くなってきました。

「だ〜れだっ？」

もっ、もしかして　あなたは、、、
センダックさんちの「かいじゅうさん」ではないですか！！

ムムム、、、あのセンダックの名作
「かいじゅうたちのいるところ（Where the Wild Things Are）」が
実写版の映画になってこの秋に公開されるそうです。
・・・・観たすぎです。

もう、興奮しすぎて鼻血出すかと思いました。
スパイク・ジョーンズが監督さんなので、なおさらなのですが
息子の反応があまりにも普通だったので　しぶしぶと我に還りました。
あっ、トム・ハンクスもプロデューサーで参加してますねぇ。
予告編を観ただけで込上げてしまう自分って、、、、不覚です。

そしてそして、この秋はそれだけではないのです。
こちらも絵本が原作の
「くもり、ときどきミートボール（Cloudy with a chance of meatballs）」
が3D映画となって公開されます。
これも　とっても楽しみです。

なんなんでしょうねぇ？
身内でもないのに「絵本が原作」ってだけで
なぜか誇らしい気持ちが沸き起こります。

こんな感じでたくさんあるけど
頑張ってほしい所ですね　→　日本の映画界＆絵本界。
　

息子の夢、それは・・・

幼稚園の時は「ロボットを創る人」
1年生で「博士」
そして2年生になった現在は「イモト」と大きく方向転換。

イモトさんってご存知ですか？
「世界の果てまでイッテQ」という番組で世界中を飛び回り
体当たりのレポートをしているチャーミングな方。

そして、いつになく真剣な顔でブレイブボードをたしなむ息子。
ようやくサマになってきました。
眉毛が「イモト」してるの分かります？

目指せ〜、明日のイモト！

抗体を持ってる人がいるのなら、、、
「新型」でも何でもないってことだよねぇ。

「もし、うちの子に感染でもしたら、どう責任取ってくれるんですか！」

「学校は何をやってたんだ！」

「感染していないという証明書をだしてください！」

「マスクがどこも売り切れで困ってますぅ、、」

って、、、、。
まぁまぁまぁまぁ、、、落ち着いて、落ち着いて。
とりあえず、映画でも観て気分転換でもしましょう。
ねっ。

う〜む、人類はまだ知らないのであった、、、。

って、煽ってど〜するっ！！

チョムスキーとメディア

以前に2度ほど　「絵具」について書いてみたんですが（こちら　と　こちら）
2年生になった息子が学校で絵具を使うことになったので、絵具を揃えました。

なので、ようやく試す時がやってきたようです。
ヤツの居ぬ間に作業は、はかどる。

試色した絵具は「サクラマット水彩」と「マッチカラー絵具」。
サクラマット水彩は学校の共同購入で、
マッチカラーは私がどうしても試してみたかった、、、、という事です。

『マッチカラー』ではC（シアン）、M（マゼンタ）、Y（イエロー）を3原色に

『サクラマット水彩』ではC（シアン）、M（マゼンタ）がないので
B（ブルー）、R（レッド）、Y（イエロー）を3原色に簡単な色環を作ってみました。

モニターの環境によって　色の見え方が違って見えてしまうかもしれませんが
この違い、分かりますかねぇ？
手で交互に覆い隠して比べると分かりやすいかもしれません。

『マッチカラー』だと、M＋C＝V（バイオレット）
　　　　　　　　　　　M＋Y＝R(レッド）
　　　　　　　　　　　C＋Y＝G(グリーン）　　
　　　　　　　　　　　どれも綺麗な中間色が出来ました。

『サクラマット水彩』だと、B＋Y＝G
　　　　　　　　　　　　　R＋B＝V
　　　　　　　　　　　　　どちらも　なんだか濁ってしまいます。
　　　　　　　　　　　　　O（オレンジ）はそれなりに綺麗です。

「サクラマット水彩」の12色セット（白黒以外）の内容はこんな感じです。
混色をしないでババ〜ッと塗りたくれば、とっても綺麗でした。
「うん、悪くない」と確かに思いました。

ただ、やはり色を混ぜれば混ぜる程　濁っていく〜〜ぅ。
色作りは、やっぱり楽しめないかなぁ。
綺麗な紫は作れないから「ブドウの絵は書きたくないなぁ〜」とか
「ツツジやシバザクラやアサガオのピンクも作れそうにないしなぁ〜」とかね。
なので、なるべく混色しないで、色が足りなかったら別売りを買いましょう。

で、なんでこんな選色なのかなぁ〜って不思議だったんですが
どうやらJIS規格の水彩絵具は色が決められていて、全36色。
その36色の中に3原色の「シアン」と「マゼンタ」と
純粋な「イエロー」があれば良かったのですが、
残念ながらありません。
なるほど、、、余計なことを、、、、。

今回、サクラ水彩を改めて試してみて（と言うか、JIS規格の絵具を試してみて）
「赤」はキンキンの赤（M;100％.Y;100%）じゃなかったって事が分かりました。
ちょっとマゼンタ寄りの赤で、黒も入ってます。→「C;9％、M;93％、Y:73％、K;1％」
フォトショップで色分解が簡単にできる便利な時代。

他、JISの青　→　C;100％、M;74％、Y:2％
　　JISの黄　→　C;2％、M;18％、Y:94％　　　　となります。

そっかぁ〜、「C・M・Y」を同量混ぜて「黒」になるんだったら
上のように　「C・M・Y」の3色が少しでも最初から混ざっていれば濁っているという事で
その濁った絵具同士を混色すればする程、更に濁ってしまうのは当然だね。

意図的に濁った色を作るのは簡単だろうけど
濁った色の濁りは取ることはできないから　困っちゃうね。

そして　上がマッチカラーの混色見本です。（HPより）
「C、M、Y」の3原色の混色で理論的には無限の色が作れるはずなのです。
「絵具が濃い」ので、少量で伸びる感じが気持ちいいかも。

〜結論〜
サクラは思ってたより発色は良かった。だけど混色はNG。
やっぱりマッチカラーの方が綺麗で、楽しかった。
以上です。

ゲージツは爆発だ！

「で〜〜〜っかい絵があるんだけど見てみる？」の問いに
「行く行く！」と半ば息子に誘導されて見に行った岡本太郎さんの「明日の神話」です。

絵に関する予備知識はほとんどなしに行きましたが
正直な印象は「う〜〜ん、、、、きっついなぁ」。
まず、絵のテーマからして重すぎるね。水爆です。
だから「素晴らしい！」とか「凄いね！」とは単純にいかなくて
もうこれは現代っ子の私（太郎さん世代の人と比べたらです、、、）が
どうコメントしても軽々しいものになってしまいそう。

それでも「これはピカソの”ゲルニカ”に通ずるものがあるなぁ〜」
と思いをしぼりだしていたら
息子は「ムンクの叫び」風なポーズで固まっています。
いったい何を感じていたのでしょうか？

この「明日の神話」が展示されてるのは、渋谷駅のただの連絡通路。
手は届かない高さに展示されてはいるものの
こんなにもノーガードな展示のされ方は　この日本では珍しいのではないのかな。

ちなみに、私と息子はこのポーズのままノーコメントで現場を後にしました。

3Dになったゲルニカ↓

こちらも爆発してます。素直に凄いと言える安心感。ホッ。

子育てのココロザシ

梅雨っぽい天気のせいでダルダルな気分になっていたためか
または内職もさっぱりな状態のためか
昼になると強烈な眠気が襲って来たりしましたが
「そりでは、ヨッシャ」と力仕事の垣根の伐採やら消毒やら
ツゲの木の剪定なんかをしてたら
日頃の運動不足がたたり、脈を整えるためしばしの休憩。
そしたら旦那に「君は若いねぇ〜〜〜」と唐突に言われた。
おっほほっ〜〜っと内心喜んだのも束の間。
「あっ、カッコがね、、、、、」だそう。
（ダルダルな気分にもどる）

2年生の息子は、天候のことなどまったく関係なく毎日元気に学校に通ってく。
教師歴30年、厳しさが原因で半不登校児続出のウワサの先生が担任となり
最初こそ私のほうが「大丈夫か！？」と気をもんでいたが
今のところ「まだ大丈夫そう」な感じである。

担任の先生が発表されたと同時にママ友からの励ましのメールが届いたり
同じクラスのお母さん達は「どうよ？あの先生！」の会話でもちきり。
あぁ、、、緊張感の足りない息子のこと。
授業中にひたすら消しゴムのカスを製造したり
鉛筆を削りまくったり、算数の時間に国語の教科書広げてたりして
説教をくらっててもおかしくはない。

でも、諦めるんだ、、、。
カエルの子はカエルである。
「ランドセルを忘れて学校に行った」というかなり抜けてる人が母親なのだから、、、。

私の姉の話しでは　
私自身も小学校2年生の担任の先生は相当に厳しい先生だったそうで
何十年も昔のことを声を震わせて「怖かったよ〜、あの先生は」と言った。

しかしである。
当の私はその先生の名前、顔＆風貌は思い出せても　
その「厳しさ」は思い出せない。
教室の様子や友達の下敷きの柄とかは思い出せても
授業にきちんと参加していたのかは思い出せない。
でもって、息子のように毎日宿題を出されていた記憶もないし
こっぴどく説教された記憶もない。
母に聞けば「ちゃんと、やっていたわよぉ」とのことだが
きっと他の誰かと勘違いしているのだと思う。

人は子どもの頃のことを
どの程度まで覚えているものなのでしょうか？
都合の悪いことは全部忘れちゃってるのかなぁ、、、私は。

「男の子を育てていると　子育ての志が低くなって生きやすい」
って書いたのは誰だっけ？
深く頷いたりもしましたが私の場合”男の子”だからではなく
”昔の自分を思うと”だなぁ〜と更に志が低くなって
また眠くなってきました。

絵本が映画になりました。

「だ〜れだっ？」

もっ、もしかして　あなたは、、、
センダックさんちの「かいじゅうさん」ではないですか！！

ムムム、、、あのセンダックの名作
「かいじゅうたちのいるところ（Where the Wild Things Are）」が
実写版の映画になってこの秋に公開されるそうです。
・・・・観たすぎです。

もう、興奮しすぎて鼻血出すかと思いました。
スパイク・ジョーンズが監督さんなので、なおさらなのですが
息子の反応があまりにも普通だったので　しぶしぶと我に還りました。
あっ、トム・ハンクスもプロデューサーで参加してますねぇ。
予告編を観ただけで込上げてしまう自分って、、、、不覚です。

そしてそして、この秋はそれだけではないのです。
こちらも絵本が原作の
「くもり、ときどきミートボール（Cloudy with a chance of meatballs）」
が3D映画となって公開されます。
これも　とっても楽しみです。

なんなんでしょうねぇ？
身内でもないのに「絵本が原作」ってだけで
なぜか誇らしい気持ちが沸き起こります。

こんな感じでたくさんあるけど
頑張ってほしい所ですね　→　日本の映画界＆絵本界。
　

目指せ、イモト！

息子の夢、それは・・・

幼稚園の時は「ロボットを創る人」
1年生で「博士」
そして2年生になった現在は「イモト」と大きく方向転換。

イモトさんってご存知ですか？
「世界の果てまでイッテQ」という番組で世界中を飛び回り
体当たりのレポートをしているチャーミングな方。

そして、いつになく真剣な顔でブレイブボードをたしなむ息子。
ようやくサマになってきました。
眉毛が「イモト」してるの分かります？

目指せ〜、明日のイモト！

まぁまぁ、映画でも観ましょうよ

抗体を持ってる人がいるのなら、、、
「新型」でも何でもないってことだよねぇ。

「もし、うちの子に感染でもしたら、どう責任取ってくれるんですか！」

「学校は何をやってたんだ！」

「感染していないという証明書をだしてください！」

「マスクがどこも売り切れで困ってますぅ、、」

って、、、、。
まぁまぁまぁまぁ、、、落ち着いて、落ち着いて。
とりあえず、映画でも観て気分転換でもしましょう。
ねっ。

う〜む、人類はまだ知らないのであった、、、。

って、煽ってど〜するっ！！

チョムスキーとメディア

サクラマットとマッチカラー絵具を試してみた。

以前に2度ほど　「絵具」について書いてみたんですが（こちら　と　こちら）
2年生になった息子が学校で絵具を使うことになったので、絵具を揃えました。

なので、ようやく試す時がやってきたようです。
ヤツの居ぬ間に作業は、はかどる。

試色した絵具は「サクラマット水彩」と「マッチカラー絵具」。
サクラマット水彩は学校の共同購入で、
マッチカラーは私がどうしても試してみたかった、、、、という事です。

『マッチカラー』ではC（シアン）、M（マゼンタ）、Y（イエロー）を3原色に

『サクラマット水彩』ではC（シアン）、M（マゼンタ）がないので
B（ブルー）、R（レッド）、Y（イエロー）を3原色に簡単な色環を作ってみました。

モニターの環境によって　色の見え方が違って見えてしまうかもしれませんが
この違い、分かりますかねぇ？
手で交互に覆い隠して比べると分かりやすいかもしれません。

『マッチカラー』だと、M＋C＝V（バイオレット）
　　　　　　　　　　　M＋Y＝R(レッド）
　　　　　　　　　　　C＋Y＝G(グリーン）　　
　　　　　　　　　　　どれも綺麗な中間色が出来ました。

『サクラマット水彩』だと、B＋Y＝G
　　　　　　　　　　　　　R＋B＝V
　　　　　　　　　　　　　どちらも　なんだか濁ってしまいます。
　　　　　　　　　　　　　O（オレンジ）はそれなりに綺麗です。

「サクラマット水彩」の12色セット（白黒以外）の内容はこんな感じです。
混色をしないでババ〜ッと塗りたくれば、とっても綺麗でした。
「うん、悪くない」と確かに思いました。

ただ、やはり色を混ぜれば混ぜる程　濁っていく〜〜ぅ。
色作りは、やっぱり楽しめないかなぁ。
綺麗な紫は作れないから「ブドウの絵は書きたくないなぁ〜」とか
「ツツジやシバザクラやアサガオのピンクも作れそうにないしなぁ〜」とかね。
なので、なるべく混色しないで、色が足りなかったら別売りを買いましょう。

で、なんでこんな選色なのかなぁ〜って不思議だったんですが
どうやらJIS規格の水彩絵具は色が決められていて、全36色。
その36色の中に3原色の「シアン」と「マゼンタ」と
純粋な「イエロー」があれば良かったのですが、
残念ながらありません。
なるほど、、、余計なことを、、、、。

今回、サクラ水彩を改めて試してみて（と言うか、JIS規格の絵具を試してみて）
「赤」はキンキンの赤（M;100％.Y;100%）じゃなかったって事が分かりました。
ちょっとマゼンタ寄りの赤で、黒も入ってます。→「C;9％、M;93％、Y:73％、K;1％」
フォトショップで色分解が簡単にできる便利な時代。

他、JISの青　→　C;100％、M;74％、Y:2％
　　JISの黄　→　C;2％、M;18％、Y:94％　　　　となります。

そっかぁ〜、「C・M・Y」を同量混ぜて「黒」になるんだったら
上のように　「C・M・Y」の3色が少しでも最初から混ざっていれば濁っているという事で
その濁った絵具同士を混色すればする程、更に濁ってしまうのは当然だね。

意図的に濁った色を作るのは簡単だろうけど
濁った色の濁りは取ることはできないから　困っちゃうね。

そして　上がマッチカラーの混色見本です。（HPより）
「C、M、Y」の3原色の混色で理論的には無限の色が作れるはずなのです。
「絵具が濃い」ので、少量で伸びる感じが気持ちいいかも。

〜結論〜
サクラは思ってたより発色は良かった。だけど混色はNG。
やっぱりマッチカラーの方が綺麗で、楽しかった。
以上です。